以有利于推進企業(yè)戰(zhàn)略的落實為基本視角
認識領導力構(gòu)成的主要內(nèi)涵
把握領導力修煉的遞進關(guān)系
領會領導力提升的基本方法
掌握領導力提升的實踐技藝
感悟通過領導力促進戰(zhàn)略落實的內(nèi)在邏輯與工作藝術(shù)

導論：究竟何謂領導？
切題案例：馬云的領導者畫像
身后有追隨者的人
比你能干的人還跟著你干就說明你有領導力
你憑什么去當人家的領導？
領導權(quán)力的來源
領導的境界

第一項修煉：提升中高層的戰(zhàn)略洞察力
洞察力就是預見未來、洞察全局的能力
洞察力就是見微知著的能力
洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力
要求領導超脫一點、務虛一點、放手一點
做領導該做的而不是能做的事情
避免向下錯位，代下司職
案例分享：DEC與Intel的產(chǎn)業(yè)洞察力對比

第二項修煉：提升中高層的戰(zhàn)略決斷力
膽量與魄力：自古富貴險中求
“素練之卒，不如久戰(zhàn)之兵”
領導不僅要“出主意”，還要“拿主意”
人到萬難須放膽
聽多數(shù)人意見
與少數(shù)人商量
一個人做出決斷
歷史典故分享：“英”“雄”兼?zhèn)?，可成大業(yè)

第三項修煉：提升中高層的戰(zhàn)略執(zhí)行力
1、明確執(zhí)行目標
現(xiàn)場演練：你真的知道組織的目標嗎？
2、劃分實施階段
確立具有里程碑意義的階段性目標
3、把握實施重點
明確各階段實施中的關(guān)鍵點與最薄弱的環(huán)節(jié)
根據(jù)輕重緩急確立實施的順序
4、規(guī)范細節(jié)流程
過程分解
關(guān)鍵控制點選擇
加強過程控制
5、界定落實責任
不要相信“布置等于完成”。
注意落實責任，避免旁觀者效應，要指明責任人；
雙向溝通承諾，提供所要求的實現(xiàn)條件；
檢查評價結(jié)果
案例分享：浙江物產(chǎn)如何進入世界500強？

第四項修煉：發(fā)揮中高層的影響力
切題案例：中南集團的領導力建設
1、練就能力：“德不悅上，上賞其才”
首先自己要行
其次有人說你行
2、凸顯中心
組織權(quán)威只有一個中心
到位不越位
多做宣傳部長
少做組織部長
不做監(jiān)察部長
3、言行得體
補臺不拆臺。
依靠不依賴。
服從不盲從
4、諫言有方
提意見或建議的前提：取得信任
提意見或建議的場合：私密而諫
提意見或建議的方式：授下而諫
提意見或建議的態(tài)度：言盡私意，行盡公心
5、包容屬下：才不服下，下敬其恕
欣賞下屬——把下級的長處放在眼里，把下級的缺點放在肚里
揚善于公堂，規(guī)過于密室
6、關(guān)愛成長
真誠待下
愛護下級
關(guān)懷導向
7、樹威立信
罰上立威，賞下取信
推功攬過
恩宜自淡以濃
威宜自寬而嚴
8、敢于得罪
領導切毋獨善其身
領導不要試圖取悅所有的人
課堂演練

第五項修煉：發(fā)揮中高層的感召力
1、公心為上
私心私欲是領導力尤其是感召力的大敵
私罪不可有，公罪不可無
領導不會分私，下屬會私分領導
2、率先垂范
榜樣的力量是無窮的
要求別人做到的，自己以身作則先做到
正己而化人
3、無為而治
領導不在場時如何？
無為就是不妄為
基于人性的機制設計
商業(yè)與歷史題材案例分享

余老師 | 上海威才咨詢 首席講師
畢業(yè)于復旦大學管理學院；
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學博士，工商管理博士后；
中國工業(yè)經(jīng)濟學會理事；
浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事；
 先專攻西方經(jīng)濟學與管理學，體悟于西學實踐之后，而浸淫于中國傳統(tǒng)文化10余載，匯融中西古今，倡導接地氣的管理之道，善于從中國傳統(tǒng)文化中發(fā)掘管理內(nèi)涵，循循善誘，深入淺出，以小見大；
曾就職于陸家嘴集團等大型企業(yè)的戰(zhàn)略管理部門，專門從事企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰(zhàn)性工作；
長期從事戰(zhàn)略管理等相關(guān)領域的管理實踐、企業(yè)培訓、咨詢與顧問等工作；
常常反復多次受邀為同一家企業(yè)提供管理咨詢與管理顧問服務，這是客戶最寶貴的肯定。

專注的領域：

一、企業(yè)培訓
長期講授培訓課程：《管理學》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《領導力》、《戰(zhàn)略執(zhí)行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養(yǎng)》、《中層戰(zhàn)略管理與領導力提升》、《領導力塑造的五項修煉》等課程。
培訓服務過寶鋼、上海汽車、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業(yè)與機構(gòu)。
余老師還長期受知名高校邀請，為企業(yè)家、企業(yè)高管、MBA學員等講授戰(zhàn)略管理、領導力等領域的系列課程（MBA\EDP\EMBA\MPACC）。如：北京大學EDP、上海交通大學EDP、上海大學EDP、福州大學EDP、蘭州大學MBA、上海浦東干部學院、連云港方洋管理學院等。

二、咨詢與顧問
為國內(nèi)多家知名企業(yè)與政府機構(gòu)提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、戰(zhàn)略管理、市場定位、管理升級、組織創(chuàng)新等相關(guān)領域的咨詢服務；
所提供的管理咨詢方案均受到委托方的認可與好評，取得了較好的實踐效果，最為可貴的是大部分企業(yè)都反復多次邀請余老師為該公司提供管理咨詢服務；
其中為浙江物產(chǎn)集團公司所制定的戰(zhàn)略規(guī)劃方案，指導該公司進入世界500強，成為浙江省首個進入世界500強的企業(yè)；
許多企業(yè)在接受過余老師的培訓或咨詢服務以后，繼續(xù)邀請余老師擔任企業(yè)的長期管理顧問，參與企業(yè)的部分管理決策、協(xié)助管理體系完善、提出管理優(yōu)化建議，在具體的管理實踐中幫助企業(yè)穩(wěn)步成長；

服務過的部分企業(yè)：
1、《中南建設集團戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究》
2、《中南建設集團管理升級研究》
3、《中南集團戰(zhàn)略實施評估》
4、《巨化集團商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略》
5、《中國郵政上海公司職業(yè)生涯規(guī)劃》
6、《上海中崇集團戰(zhàn)略研究》
7、《浙江物產(chǎn)集團公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
8、《浙江物產(chǎn)金屬集團發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
9、《浙江物產(chǎn)元通集團發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
10、《浙江物產(chǎn)國貿(mào)集團發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
11、《浙江物產(chǎn)能源集團發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
12、《浙江物產(chǎn)化工集團發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
13、《上海陸家嘴集團有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究》
14、《中華企業(yè)股份有限公司戰(zhàn)略規(guī)劃》
15、《中華企業(yè)股份公司企業(yè)文化研究》
16、《上海外高橋保稅區(qū)新發(fā)展公司發(fā)展定位研究》
17、《上海外高橋保稅區(qū)三聯(lián)發(fā)展股份公司發(fā)展規(guī)劃》
18、《上海不夜城股份公司發(fā)展戰(zhàn)略》
19、《上海汽車工業(yè)銷售總公司市場定位》
20、《上海廣洋企業(yè)發(fā)展有限公司發(fā)展戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)定位研究》
21、《滬東重機股份有限公司市場定位與成本管控研究》
22、《滬東中華集團有限公司發(fā)展戰(zhàn)略設計》
23、《上海貝嶺股份有限公司戰(zhàn)略定位與組織創(chuàng)新》
24、《上海埃通電氣股份公司發(fā)展戰(zhàn)略設計》
25、《上海煙草虹口公司市場研究》
26、《上海寶鋼鋼貿(mào)公司市場定位、渠道規(guī)劃與服務管理體系構(gòu)建》
27、《上海紡織控股集團公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》
28、《上海龍頭股份有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究》
29、《兗州礦業(yè)集團上海公司發(fā)展戰(zhàn)略設計》
30、《江西貴溪化工股份有限公司發(fā)展戰(zhàn)略、市場定位與品牌推廣》
31《浙江湖州市商貿(mào)發(fā)展規(guī)劃》
32、《彎道超車：南通市中長期城市建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路新戰(zhàn)略》
33、《浙江湖州市吳興區(qū)產(chǎn)業(yè)城規(guī)劃》
34、《浙江長興縣月光經(jīng)濟規(guī)劃設計》
35、《浙江長興縣商貿(mào)發(fā)展規(guī)劃》
36、《浙江龍游縣產(chǎn)業(yè)新城規(guī)劃設計》
37、《上海浦東新區(qū)金橋功能區(qū)域規(guī)劃》
…………………

三、研究與著述
集二十多年的研究、咨詢、培訓、管理的豐富經(jīng)驗，出版了有關(guān)組織管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)知識管理等方面的著作多部：《現(xiàn)代企業(yè)組織創(chuàng)新》、《企業(yè)發(fā)展的知識分析》、《產(chǎn)業(yè)視角的企業(yè)戰(zhàn)略》等；
主持完成國家自然科學基金項目5項（管理與工業(yè)經(jīng)濟領域）；
發(fā)表關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)知識管理、領導力等領域的專業(yè)文章30余篇。